갑쌤의 이야기 [2008~]갑쌤의 수업 지도 방향 3가지

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갑쌤의 수업 지도 방향 3가지

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갑쌤 수업 지도 방향 세가지

제가 학생을 지도할 때 학생의 성장을 위해 가장 신경쓰는 것이 세 가지가 있습니다.

그리고 이 세 가지가 잘 맞물려서 갖추어 졌을 때

비로소 학생들은 급성장과 변화를 만들어 내게 됩니다.

고1 내내 50점을 넘어보지 못했던 친구가 갑자기 고2 1학기 기말고사에 80점 이상 점수를 올리게 된 것도

고1 5등급으로 입학했던 친구가 고3 9월 모의고사에서 96점으로 1등급을 받게된 것도

모두 다 충분히 시간을 들여 세 가지 요인을 완성해 냈기 때문입니다.

제가 생각하는 성적 향상에서 핵심적인 세 가지 요인은 다음과 같습니다.

첫 번째, 스스로 잘 하고 있는지 판단하는 능력

학생의 수업을 지도할 때 저는 스스로 잘하고 있는지를 판단할 수 있는 상태를 만드는 것을 무엇보다 중요하게 생각합니다.

최상위권, 상위권 학생들을 지켜보면 대부분 이 능력이 무척 뛰어난데

대부분의 일반적인 학생들은 자신이 무엇이 부족한지, 어떤 부분을 더 신경써서 공부해야하는지에 대해 잘 알지 못하는 경우가 더 많습니다.

학생 스스로 “공부를 이렇게 해야만 된다”를 판단할 수 있도록

꾸준히 자가 진단에 대한 피드백을 진행합니다.

“지금 나는 여기가 부족하니 여기를 더 집중적으로 공부해야겠다.”

공부를 잘하는 학생들의 구체적인 질문

하지만 대부분의 학생들은 자신이 어디를 모르는지 잘 모르는 경우가 훨씬 더 많고

스스로 잘 하고 있는지 판단하는 능력 (메타인지)

두 번째, 매일 매일 공부를 하는 연습

성적을 올리는 데에 가장 결정적인 역할을 하는 것은

바로 학습량입니다.

아무리 수업을 잘 듣고 잘 이해를 해도 거기에 맞는 충분한 연습이 받쳐주지 않으면 학생의 성적은 오르지 않습니다.

학습량을 만드는데 가장 효율적 학습 방식은

바로 ‘매일매일 공부하기’ 입니다.

매일 매일 일정량을 공부하면서 배운 내용을 최대한 기억 손실 없이 복습할 수 있고

비록 하루치는 얼마 안되는 양이더라도 일주일 이상 모아 놓고 보면

하루, 이틀에 몰아서 학습을 진행하는 것보다 훨씬 더 많은 양을 학습할 수 있습니다.

사실 매일 매일 일정량을 꾸준히 공부하기가 효율적이라는 것은 누구나 알지만

매일 매일 공부하기 (학습 효율을 높이기 & 학습량 늘리기)

세 번째, 제대로 완성하기 & 모르는 것 숨기지 않기 입니다.

제가 학생들에게 질의 응답을 받을 때 가장 많이 하는 말중에 하나는

“이해 제대로 됐니?” “고민해보고 혹시라도 다시 헷갈리면 꼭 다시 물어봐!“

질의 응답을 진행 했을때 학생들은 잘 이해되지 않은 내용도 이해 되었다고 말하는 경우가 생각보다 많습니다.

그 자리에서 알듯말듯 하더라도 나중에 다시 생각해보면 정리되겠지 하는 생각을 하는 친구도 많고

이해 못하는 모습을 선생님께 보여주기 힘들어 하는 학생들도 있습니다.

하지만 학습의 관점에서 보면

이런 알듯 말듯한 상황에서

다시 제대로 정리하고 확실히 넘어가느냐 그냥 넘어가느냐 가

추후 학생의 실력 성장에 결정적인 역할을 합니다.

학습 내용을 제대로 완성하기 (모르는 것 숨기지 않기)

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